9 op de 10 leraren maken zich zorgen over de staat van het onderwijs. Docenten hebben te veel taken en er zijn te veel verschillende ideeën over hoe het anders moet, zeggen ze. Ook wijzen ze naar leerlingen, die te weinig concentratie en basiskennis hebben. Daardoor lukt het ruim 1 op de 10 docenten ook zelf niet om goed onderwijs te geven. Dat blijkt uit onderzoek van EenVandaag en de Algemene Onderwijsbond onder ruim 2300 mensen die werkzaam zijn in het onderwijs.

Deelnemers geven massaal aan dat te hoge werkdruk de reden is dat zijzelf of hun collega's niet in staat zijn goed onderwijs te geven. Er komen volgens hen te veel zaken op het bordje van docenten, die daardoor minder tijd hebben voor het geven van de standaardvakken.

Ook het gedrag van leerlingen speelt mee. Door de invoering van het passend onderwijs wordt minder snel doorverwezen naar het speciaal onderwijs.